Муниципальное бюджетное учреждение
Городской центр экспертизы, мониторнинга, психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения «ЛЕДА»

Депутат Госдумы Е.А. Вторыгина посетила МБУ Центр "Леда"

Депутат Государственной Думы, заместитель председателя комитета по вопросам семьи, женщин и детей Елена Андреевна Вторыгина сегодня встретилась с сотрудниками Центра и познакомилась с ходом реализации двух проектов. Проект «Студия раннего развития», финансируемый Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации был представлен Елене Андреевне учителем-дефектологом Иняхиной А.В. Педагог не только рассказала о ходе реализации проекте, но и представила Члену экспертного Совета Фонда новое оборудование, приобретённое на средства гранта. Второй проект, который также курирует Вторыгина Е. А., - ВСЕОБУЧ (программа обучения специалистов сферы проблемного детства). Проект начался в Архангельске в 2019 году по инициативе Елены Андреевны. Сегодня 35 слушателей курса смогли обсудить с депутатом вопросы реализации ВСЕОБУЧА в городах и районах Архангельской области.

Учим понимать речь

Если ребёнок в возрасте 2-4 лет говорит мало и у него нет речевого подражания, не следует донимать его словами: «повтори, скажи, назови». Задача взрослых заключается в том, чтобы научить малыша воспринимать, понимать и реагировать на слова взрослого.  Как это сделать, читайте в статье Е.С. Завелейковой "Учим понимать речь".

ВСЕОБУЧ снова с нами

Сегодня на базе МБУ Центр "Леда" начались занятия в трех группах ВСЕОБУЧА. К обучению приступили специалисты из г. Архангельска, г. Новодвинска, г. Северодвинска, г. Мирного, г. Онеги , Коношского Плесецкого и Шенкурского районов. Занятия проводятся с соблюдением всех мер профилактики Covid, состав групп уменьшен до 15 человек. О ВСЕОБУЧЕ читайте в выпуске от 24 марта городской газеты "Архангельск - город воинской славы".  

Поздравляем с юбилеем Н.С. Броварову!

Сегодня, 29 марта, мы поздравляем с юбилейным днем рождения Наталью Сергеевну Броварову, нашего документоведа. Наталья Сергеевна, Вы удивительный человек! Уникальная, творческая, обаятельная, солнечная личность! Вы сочетаете в себе хрупкость и силу, доброту и отзывчивость, утонченность и смелость, элегантность и чувство юмора, внешнюю беззащитность и мудрость! Рядом с Вами хочется улыбаться и радоваться жизни! Мы гордимся тем, что в нашем коллективе есть такая интересная, неординарная, искренняя и вдохновенная личность, как Вы. В этот чудесный день мы хотим пожелать Вам, чтобы Вас всегда окружала красота, вдохновляющая на рождение новых творческих идей, и у Вас всегда хватало возможностей эти идеи претворить в жизнь. Пусть каждый Ваш день начинается и заканчивается улыбкой, а наполнен будет яркими событиями, приятными сюрпризами и только хорошими новостями. Мы желаем, чтобы на работу Вы всегда шли с радостью и получали от нее удовольствие. Желаем, чтобы рядом всегда были любящие и любимые люди. Пусть Вас окружает волшебство, а жизнь пусть будет похожа на добрую сказку!

Волонтеры помогут горожанам на голосовании за объекты благоустройства

В 2021 году в Поморье 336 добровольцам предстоит принять активное участие еще в значимом проекте – всероссийском голосовании за благоустройство общественных территорий. Оно пройдет с 26 апреля по 30 мая на платформе 29.gorodsreda.ru. Жители Архангельской области в режиме онлайн определят список территорий, которые будут благоустроены в 2022 году. В столице Поморья на помощь горожанам придут порядка 50 волонтеров. Добровольцы будут работать в брендированной одежде, в частности в торговых центрах и на общественных территориях. Их задача – информирование граждан о проектах, которые выносятся на обсуждение, о возможности участия горожан в формировании комфортной городской среды. С помощью планшетов и специально разработанных мобильных приложений они помогут жителям Поморья проголосовать за ту или иную общественную территорию. Источник: Открытый Архангельск

Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков: открыт набор в группу для родителей

Объявляется набор родителей подростков на курс очного обучения по программе «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» (апрель - май 2021). Обучающая программа - тренинг-практикум, где вы узнаете, что влияет на проблемное поведение подростков, а главное вы узнаете пути решения. Разобрав теорию, вы сразу примените новые знания на практике. Результат радует и удивляет - об этом свидетельствуют отзывы участников (отзывы опубликованы на стене https://vk.com/id272011640). Курс 18 часов, состоит из 6 встреч продолжительностью по 3 часа. Занятия проводятся по субботам с 10.00 до 13.00 ч. Стоимость одного занятия 1020р, стоимость курса 6120р. Начало обучения по мере формирования группы. Обучение проходит в группах с соблюдением всех санитарных норм (количество мест ограничено). Записаться на курс «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков»  Узнать о программе подробнее и задать вопросы вы можете куратору обучающей программы "Кросс-коучинг. Решение проблемного поведение подростков" педагогу-психологу Строкач Светлане Анатольевне, написав личное сообщение.

Голосование за выбор общественных территорий стартует 26 апреля

 Отбор общественных территорий, подлежащих благоустройству в первоочередном порядке в 2022 году, будет проводиться в рамках реализации программы «Формирование комфортной городской среды». Сама программа является частью национального проекта «Жилье и городская среда». Процесс отбора пройдет в период с 26 апреля по 30 мая этого года на единой федеральной платформе для голосования 29.gorodsreda.ru. Голосование будет доступно для граждан в возрасте от 14 лет и старше. Перечень общественных территорий, по которым будет проходить онлайн-голосование: 1) Парк им. В.И. Ленина (округ Майская горка); 2) Сквер на пл. Терехина у памятника В.И. Ленину (Соломбальский округ); 3) Общественная территория в районе домов № №8, 10, 12 по ул. Воскресенской (Ломоносовский округ); 4) Общественная территория на пересечении пр. Советских Космонавтов и ул. Поморской (Ломоносовский округ); 5) Общественная территория по пр. Обводный канал от ул. Садовой до ул. Логинова вдоль домов № 91 по пр. Обводный канал и № 33 по ул. Логинова (Октябрьский округ); 6) Сквер у здания Сбербанка на перекрестке ул. Воскресенская и ул. Тимме вдоль дома № 99 по ул. Воскресенская (Октябрьский округ); 7) Общественная территория у дома № 30 по ул. П. Галушина (округ Майская горка); 8) Общественная территория между детским садом № 183, домами №88 по пр. Никольский и №33, корп. 1 по ул. Советской (Соломбальский округ); 9) Общественная территория, ограниченная домами № №64, 66, 64 корп. 1 и 62, корп. 1 по ул. Партизанская (Северный округ); 10) Общественная территория между автодорогой и домами № 18 и № 19 по Лахтинскому шоссе (Исакогорский округ); 11) Парк возле дома №35 по ул. Победы (Маймаксанский округ); 12) Общественная территория около многоквартирного дома по адресу: ул. Силикатчиков, д. 3, корп. 1 (округ Варавино-Фактория).

Карельская М.Е. рассказала о роли семьи в в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях

19 марта состоялось единое общегородское родительское собрание с родительской общественностью выпускников 9-х, 11-х классов. Марина Евгеньевна Карельская, педагог-психолог МБУ Центр "Леда", приняла участие в мероприятии с выступлением по актуальной теме "Причины подросткового суицида. Роль семьи в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях".

Завершился очередной Кросс-коучинг: результаты не перестают удивлять!

Подростковый возраст является наиболее трудным периодом в жизни человека. Особенно трудным во взаимоотношении ребенка и его родителей. В этот период происходит наибольшее количество конфликтов, что связано с особенностями возраста - переходом ребенка от детства во взрослую жизнь. В современном мире детям для личностного становления необходимо создавать такие условия, в которых они чувствовали бы себя в относительной безопасности, получая поддержку взрослых и квалифицированную помощь специалистов. Необходимо создать такую воспитательную среду, которая способствовала бы личностному росту и индивидуальному развитию, обеспечивала экологическую чистоту их взаимодействия. На обучающем курсе для родителей «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» роль педагога-психолога состоит в организации адекватной ориентировки родителей в решении поставленных проблемных ситуаций, которая находит выражение в росте родительской компетентности. Обучение новым алгоритмам действий в системе воспитательного процесса. В ходе занятий родители осознают и обнаруживают свои личные ресурсы, возможности эффективного общения с собственным ребенком. Работая в группе, появляется возможность опробовать новые способы реагирования и потренировать навыки социально-компетентного поведения. Продвижение в указанных направлениях позволило вывести родителей на высокий уровень компетентности. И в этом году, продолжая обучение родителей подростков по программе курса «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков», работа результативная. Отзывы родителей прошедших курс обучения радуют. Направление задано, впереди еще много работы: Е.: На обучающий курс «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» пришла с непониманием в отношениях. Злость на себя на ребенка, проблемы в семье. Пришла за помощью наладить отношения, улучшить взаимопонимание, научиться общаться с ребенком и найти компромисс. Для меня самое главное в обучающем курсе было, чтоб меня поняли и помогли вернуть добрые и светлые отношения. Чтоб научили общаться с ребенком не навредив и решить проблемы ребенка и снова не навредить ей. Как результат – я слышу свою дочь и знаю, как помогать ей в ее жизни сделав это безопасно. Спасибо педагогу-психологу Светлане Анатольевне за понимание к проблемам родителей. А.: Я пришла на курс «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» от безнадежности, я захлебнулась в море информации и применить ее не могла. Я не справлялась с ребенком, даже рядом находиться было напряженно. За курс я посмотрела на свою дочь совсем с другой стороны увидела, что отталкивала ребенка. Я поняла какие у моего ребенка потребности и что самое главное КАК я могу их реализовать (потребность в любви и уважении). Самым важным считаю, что на обучающем курсе дается четкое руководство к действию, самое главное – это делать. Сейчас я нахожусь в процессе, но уже вижу результат, ребенок стал менее агрессивным, больше доброжелательным. Сейчас я могу договориться с ребенком почти всегда. Спасибо педагогу-психологу Светлане Анатольевне, спасибо за курс. Это очень ценная информация. Осталось не отступать! Н.: На курс «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» пришла совершенно в растрепанных чувствах. Казалось, что и ребенок, и я сама в яме, из которой просто не выбраться. На обучающий курс смотрела как на соломинку, без особой веры. Было желание бросить обучение в какой-то момент, о чем теперь очень жалею. Потому что каждое занятие, живое общение, давало мне все больше тех самых «соломинок», которые к окончанию курса приобрели вид хорошей метлы. На курсе я получила не только шанс выбраться из ямы, но и получила направление в котором я должна двигаться. Т.: До работы с педагогом-психологом я была в растерянности в решении некоторых ситуаций с ребенком. Не могла понять, почему реакция ребенка в той или иной ситуации для меня неожиданная. Хотелось какой-то стабильности во взаимоотношениях и взаимопонимания. На обучающем курсе «Кросс-коучинг. Решение проблемного поведения подростков» важным было для меня получить помощь, получить ответы на казалось бы не решаемые мирным путем вопросы. О многом я задумывалась и раньше, но обучение на курсе помогло более четко осознать пути решения проблем. В нашей группе мой ребенок был самым старшим по возрасту и иногда закрадывались сомнения, а не поздно ли я пришла сюда. Слова педагога-психолога помогла мне увериться в обратном. Я благодарна, что существует такой курс для родителей подростков и мне представилась возможность попасть на него. Результатом отмечаю, что стало легче морально. Я поняла, что не все еще потеряно в любом возрасте становления ребенка, как личности. При этом нельзя все время «тянуть одеяло» на себя. Нужно родителям в любой ситуации показать себя выдержанным, уметь услышать ребенка. Выслушать, помочь, посоветовать. Наверное и правда нет в жизни безвыходных ситуаций просто нужно немного потрудиться. С благодарностью мама дочери.

Сделаем город комфортнее!

Старт отбора общественных территорий стартует 26 апреля. Свой выбор каждый архангелогородец сможет сделать по 30 мая. Голосование пройдет на единой федеральной платформе для голосования 29.gorodsreda.ru. Присоединяетесь!

17 марта в центре «Леда» состоялся итоговый семинар учебного модуля «Позитивная дисциплина»

Ведущая: педагог-психолог Марина Евгеньевна Карельская Тема: «Ситуативное применение позитивной дисциплины» На семинаре специалисты рассматривали практическое применение принципов позитивной дисциплины, использовали алгоритм для решения конкретных проблемных ситуаций в педагогической практике. Учебный модуль реализовывался в рамках программы «Равные права, равные возможности». По итогам учебного модуля будет составлен электронный сборник методических материалов. Уважаемые коллеги, заполните пожалуйста анкету по итогам Учебного модуля «Позитивная дисциплина»

Работа "Студии раннего развития" приносит свои плоды

Продолжается работа специалистов в рамках проекта «Студия раннего развития», финансируемого Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. За период с сентября 2020 по февраль 2021 на занятиях учителя-дефектолога Панкратовой Е.М. уже заметны положительные результаты работы с детьми: - со всеми детьми установлен эмоциональный контакт и навыки продуктивного сотрудничества; - дети приобретают необходимый коммуникативный опыт в игровых ситуациях; - обогащается сенсорный опыт ребёнка; - развиваются представления об окружающем мире; - в постоянных игровых упражнениях развивается понимание речи и способность к собственным речевым высказываниям: от звукоподражаний до коротких фраз; - сформированный интерес к занятиям с педагогом помогает корректировать проблемы поведения. Занятия носят комплексный характер, что предполагает смену видов деятельности в ходе одного занятия и включение родителей в процесс занятия. Родители учатся эффективным способам взаимодействия с ребенком, получают рекомендации по отработке и закреплению сформированных навыков в домашних условиях. Создана и функционирует родительская группа ВК «Росток», где в помощь родителям предлагаются видео занятия для закрепления лексического материала и поддержания интереса к выполнению домашних заданий. Фото использовано с разрешения родителя (законного представителя).

Специалистам образовательных организаций: 17 марта пройдет итоговое занятие учебного модуля "Позитивная дисциплина"

Уважаемые коллеги! 17 марта   2021 года в  10.00 в  МБУ Центр «Леда» приглашаем педагогов-психологов, социальных педагогов МБДОУ и общеобразовательных организаций принять участие в учебном модуле «Позитивная дисциплина» (занятие 4, итоговое). Тема: Особенности поведения детей в конкретных ситуациях: решение проблем. Технологии ненасильственной дисциплины. Представление практических заданий участников семинара. Ведущая Карельская М.Е., педагог-психолог Справки по телефону: 28-67-97

Супервизия для выпускников ВСЕОБУЧа

Для выпускников ВСЕОБУЧа организована супервизорская группа онлайн, на которой можно разобрать сложный случай из практики и разобрать его совместно с коллегами. Группу ведёт Людмила Владимировна Петрановская и тренеры ИРСУ под её руководством. Первая такая группа состоится 18 марта на платформе Zoom и далее будет каждый третий четверг месяца. Запись на группу по ссылке Как заявить кейс на рассмотрение в супервизорской группе? Ответ: прислать на почту mihaliukova.s@yandex.ru описание кейса. План описания случая: 1. Информация о ребенке и семье (состав семьи, возраст, важные обстоятельства жизни) 2. В чем проблема, что вызывает затруднение специалистов 3. История развития случая 4. Что уже делалось и какой был результат 5. Задачи, которые ставит специалист перед собой по поводу случая 6. Характер сотрудничества с семьёй, качество контакта 7. Ресурсы семьи и окружения, которые могут быть использованы 8. Вопросы для супервизии Обратите внимание, что в форме записи на супервизорскую группу есть вопрос о желании стажироваться и в дальнейшем стать тренером программы ВСЕОБУЧ. Такая возможность будет весной и осенью 2021г.  

Акция "Гирлянда дружбы" объединила детей из Архангельска и Вельска

В феврале 2021 года в детском саду «Искорка», г. Вельск, впервые прошла Акция «Гирлянда дружбы». Инициатором акции выступила Екатерина Дмитриевна Любова, педагог дополнительного образования МБУ Центр «Леда», г. Архангельск. В рамках Акции прошли такие мероприятия: подготовка фотопрезентации о проведении акции «Гирлянда дружбы» в группах детского сада; проведение игр на сплочение детского коллектива, развитие навыков общения и профилактики конфликтов; просмотр мультфильмов о дружбе и взаимовыручке; беседы с детьми на тему дружбы и умения общаться; разыгрывание терапевтических сказок про дружбу. К Акции уже давно присоединились ребята из других городов нашей Родины. Это и Архангельск, и Липецк, и Нижний Новгород, и многие другие города. Дети и педагоги вельского детского сада передают эстафету Акции «Гирлянда дружбы» в Центр Развития Творчества «Левобережный» г. Липецк, в Центр «Леда» г. Архангельск Участники Акции надеются, что «Гирлянда дружбы» объединит детей Вельска с ребятами из других городов России!

С МЕЖДУНАРОДНЫМ ЖЕНСКИМ ДНЁМ!

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Министерством просвещения Российской Федерации осуществляется работа по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности. С роликом на данную тему можно ознакомиться, пройдя по ссылке:  https://open.edu.gov.ru/quality-of-education/    

Педагог-психолог МБУ Центр «Леда» приняла участие в межрайонном семинаре «Женский диалог» в г. Онега

1 марта 2021 г. педагог-психолог МБУ Центр «Леда» Карельская Марина Евгеньевна приняла участие в образовательном проекте – межрайонном семинаре «Женский диалог» в г. Онега. Проект реализуется под руководством депутата Государственной Думы Вторыгиной Е.А. в рамках «Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2017-2022 года», которая определяет основные направления государственной политики в отношении женщин. В рамках программы Марина Евгеньевна представила образовательный проект «Всеобуч» («Основы работы по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье») и выступила на семинаре в качестве спикера на тему «О реализации программы «Всеобуч» на территории Архангельской области». В семинаре «Женский диалог» принимали участие Вторыгина Е.А.- депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ, заместитель Председателя Комитета по делам семьи, женщин и детей; Молчанова Е.В. - Уполномоченный по правам ребенка при Губернаторе Архангельской области; Карелина И.В. - предприниматель, основатель журнала «Уютный дом», региональный представитель сообщества «PRO женщин» в Архангельской области; Братына С.М. - помощник депутата Государственной Думы Вторыгиной Е.А. Участники семинара посетили образовательные и культурные организации г. Онеги, встретились с Главой муниципального образования И. И. Гришиным и другими специалистами и руководителями г. Онеги.

Центр "Леда" приглашает на учебный модуль "Введение в профессию"

Уважаемые коллеги! 3 марта 2021 года в МБУ Центр «Леда»  в 10.00  Приглашаем  педагогов-психологов и социальных педагогов МБДОУ, общеобразовательных организаций  (1 год работы) принять участие  в учебном модуле  «Введение в профессию»   Ведущие Карельская М.Е., Хвостова А.Ю.  Справки по телефону: 28-67-97

Учителя-логопеды Центра "Леда" прошли обучение по технологии песочной анимации в работе с детьми

Учителя-логопеды Центра "Леда", Поперец Снежана Алексеевна и Канашина Елена Дмитриевна, прошли обучение в Архангельском областном институте открытого образования по теме: «Теоретические и практические основы применения технологии песочной анимации в работе с детьми». Специалисты освоили основные приёмы и методы работы с песком, которые найдут применение в логопедической практике.