Версия для слабовидящих Обычная версия сайта

Новости

5 марта

Центр «ЛЕДА» присоединился к акции по сбору пластиковых крышек "Крышечки на БЛАГО"

Обучающиеся МБУ Центр «Леда» под руководством педагога Екатерины Дмитриевны Любовой встретились с волонтером акции «Крышечки на БЛАГО», она рассказала об экологии, ребята активно участвовали в беседе, задавая интересующие их вопросы, смотрели видео. Дети узнали, что собранные крышечки отправятся на завод по переработке вторсырья, а вырученные средства пойдут на помощь для детей Архангельской области, нуждающихся в лечении, или для покупки необходимого реабилитационного оборудования. После беседы дети рисовали на тему экологии и обсуждали получившиеся рисунки. Контейнеры для сбора крышечек установлены в коридорах МБУ Центр «Леда». Принимаются чистые пластиковые крышки от бутылок, продуктов питания, бытовой химии, косметических средств и т.п. Акция проводится бессрочно. Почему собирают именно крышки, а не целые бутылки? - Собирать и хранить крышки легче и приятнее, чем бутылки. Кроме того, пластик необходимо сдавать чистым, а вымыть крышечку гораздо проще, чем бутылку. - Бутылки занимают больше места, чем крышки, их хранение и транспортировка обходятся гораздо дороже. - Себестоимость крышки почти такая же, как у бутылки. Подобные акции проводятся по всему миру. Популярность «крышечного» движения обеспечивает то, что это простой и незатейливый жест, который человеку ничего не стоит, а при этом помогает и экологии, и нуждающимся людям.

4 марта

Наука для родителей современных детей: цикл встреч с психологом

Если вашему ребенку от 7 до 13 лет и вы хотите выстроить с ним эффективные взаимоотношения, понять причинно-следственную связь имеющихся проблем и успешно их решить, научиться справляться с трудными ситуациями в воспитании вашего ребенка, мы будем рады вам в этом помочь! Для вас начинает свою работу цикл практико-ориентированных семинаров "Наука для родителей современных детей". Ведущий: Валентина Васильевна Бедрина, педагог-психолог, почетный работник образования. В программе: Семья – ковчег безопасности, любви и развития (13 марта 2020 г.) - Чем отличается детское мировоззрение от взрослого. - Семья как базис воспитания ребенка. - Какие ошибки совершают родители при воспитании, и чем они чреваты. - Окружение ребенка как важнейший фактор формирования его личности. - Какие качества и навыки необходимы в современной жизни. Выбираем стратегию воспитания или развития (20 марта 2020 г.) Как меняются проблемы ребенка в процессе его взросления. Основные кризисы развития. Способность отвечать за свои действия как важнейший навык жизни ребенка. Эффективен ли метод «кнута и пряника» или можно обойтись без него. Можно ли мотивировать ребенка. Как научить ребенка вести себя хорошо. Слушаем мнение ребенка. Раскрываем индивидуальность ребенка (27 марта 2020 г.) Почему так важно заложить адекватную самооценку именно в детском возрасте и как это сделать. Как не перехвалить и не перекритиковать ребенка. Чувство собственного достоинства. Справляемся с детской агрессией (3 апреля 2020 г.) Какие причины приводят к тому, что ребенок ведет себя агрессивно. Конфликты с участием других детей. Свободная энергия как фактор агрессии. Эмоции. Как справиться с раздражением, злостью, гневом… Вы можете приобрести абонемент на 4 занятия всего за 3060 рублей. Информация по оплате через Сбербанк онлайн Записаться на встречи

3 марта

Бумажная или электронная? Коллектив Центра познакомился с нововведением в отношении трудовых книжек

2 марта в Центре «Леда» состоялось собрание трудового коллектива. Главный вопрос: введение электронных трудовых книжек – новый формат хорошо знакомого всем работающим россиянам документа. Электронная книжка обеспечит постоянный и удобный доступ работников к информации о своей трудовой деятельности, а работодателям откроет новые возможности кадрового учета. Переход к новому формату трудовой книжки добровольный и позволяет сохранить бумажную книжку столько, сколько это необходимо. Документовед Центра Н. Броварова пояснила: до конца 2020 года необходимо подать письменное заявление работодателю в произвольной форме о ведении трудовой книжки в электронном виде или о сохранении бумажной трудовой книжки. Информация о поданном работником заявлении включается в сведения о трудовой деятельности, представляемые работодателем, для хранения в информационных ресурсах Пенсионного фонда Российской Федерации.

2 марта

В Центре "Леда" прошла олимпиада по психологии

29 февраля 2020 года в Центре «Леда» прошла городская олимпиада по психологии для учащихся 9-11 классов. Основные задачи олимпиады: пропаганда психологических знаний; развитие интереса у учащихся к самопознанию и самосовершенствованию; содействие профессиональному самоопределению старшеклассников. В олимпиаде  участвовали 35  школьников из 12 образовательных организаций г. Архангельска: МБОУ СШ № 5, 8, 9, 10,  23 имени А.С. Пушкина, 28, 33, 36, 95, ОСШ, ГБОУ АО АСШИ № 1,  ГБОУ АО «АМКК». Старшеклассники показали хорошие знания по основным психологическим понятиям, умения решать психологические «задачи», заданные жизненными ситуациями, а также умения находить социально-психологический смысл притч. Благодарим педагогов-психологов этих школ за подготовку учащихся к олимпиаде! Информация об итогах олимпиады размещается в течение трех рабочих дней после проведения олимпиады на странице департамента образования официального информационного Интернет-портала муниципального образования «Город Архангельск» в рубрике «Олимпиады школьников».

27 февраля

"Свободный": в Центре "Леда" стартовал новый учебный модуль

Накануне состоялась первая встреча в рамках учебного модуля, посвященного методике работы по программе "Свободный". Учебный модуль ведет педагог-психолог Валентина Васильевна Бедрина. Программа "Свободный" направлена на профилактику табакокурения у подростков, однако строится она прежде всего на утверждении ценности жизни и ответственности за свое поведение и свой выбор. Уникальность данного модуля заключается в том, что он направлен не только на специалистов службы сопровождения - педагогов-психологов и социальных педагогов. Обучиться может и любой педагог, готовый проводить занятия по данной программе, и даже родитель, желающий выстраивать взаимоотношения с ребенком так, чтобы исключить из его жизни или хотя бы снизить риск появления у него какой бы то ни было зависимости. На первом занятии Валентина Васильевна познакомила слушателей с концепцией и идеологией программы. Участники получили комплект материалов для более глубокого осмысления и понимания подходов, на которых построена программа.

26 февраля

Приемы работы с младшими школьниками, имеющими недостатки чтения и письма (рекомендации для родителей)

Причинами трудностей формирования письменной речи могут быть нарушения устной речи. Также причинами могут стать школьная незрелость, педагогическая и социальная запущенность, сложность образовательных программ и другие.                                                                                   Качество учебной деятельности зависит от того, насколько были сформированы следующие предпосылки в дошкольном периоде: · хорошее физическое развитие ребенка; · развитый фонематический слух; · развитая мелкая моторика пальцев рук, общая моторика; · нормальное функционирование центральной нервной системы; · владение знаниями и представлениями об окружающем мире; · произвольное внимание, опосредованное запоминание, умение слушать учителя; · познавательная активность, желание учиться, инте¬рес к знаниям, любознательность; · коммуникативная деятельность.    В настоящее время 70 % детей имеют функциональную незрелость структур головного мозга. Со временем мозг созревает, но, когда это произойдет, ребенок упустит многое из школьной программы.  Считается, что для формирования   грамотности у учащихся необходимо развивать орфографическую зоркость. Отсутствие орфографической зоркости или слабая ее сформированность является одной из главных причин школьных ошибок. Орфографическая зоркость — это способность обнаруживать в словах, предназначенных для записи орфограммы. Достижение высокого качества орфографической зоркости было и остается одной из наиболее сложных задач начального обучения. Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе выполнения разнообразных упражнений, обеспечивающих зрительное, слуховое, артикуляционное, моторное восприятие и запоминание орфографического материала.  Предлагаем вам несложные здания, которые можно использовать в домашних условиях. Скачать материал  

20 февраля

Осторожно! Вирус!

За период с 10 по 16 февраля 2020 года в Архангельске зарегистрировано 4699 случаев  ОРВИ и 7 случаев гриппа, в том числе у детей - 2933 случая ОРВИ и 5 случаев гриппа. Показатель заболеваемости ОРВИ всего населения составил 132,4 на 10 тысяч населения, что выше эпидемического порога на 12,6%. Стоит напомнить, что все вирусы гриппа и ОРВИ передаются от человека к человеку воздушно-капельным путем — при кашле и чихании, с каплями слюны. Каждый из нас в силах снизить риск заболевания и распространения ОРВИ и гриппа, выполняя простые санитарно-гигиенические правила: - мыть руки с мылом или антибактериальным средством, - регулярно проветривать помещения, - не трогать грязными руками глаза, нос и рот, - при кашле и чихании использовать одноразовые бумажные платочки, - вести здоровый образ жизни. В период эпидемического подъема заболеваемости по возможности следует избегать многолюдных мест, носить гигиеническую маску для снижения риска инфицирования. Родителям, при заболевании ребенка даже в легкой форме, не следует отправлять его в детский сад, школу и на занятия в Центр «Леда». Это опасно не только для заболевшего, который может получить осложнение, перенося заболевание «на ногах», но и для других детей, контактирующих с больным. При появлении признаков инфекционного заболевания (повышенная температура, насморк, кашель и/или боли в горле и др.) необходимо обратиться за медицинской помощью и оставаться дома (как правило, заболевший потенциально заразен в течение 7 дней после начала болезни и 1 день до появления симптомов заболевания). Заболевшего рекомендуется разместить в отдельной комнате. В помещении необходимо проводить ежедневную влажную уборку и соблюдать режим проветривания. Если врач настаивает на госпитализации, значит, для этого есть веские причины, не отказывайтесь. Своевременно начатое лечение позволит избежать возникновения неблагоприятных последствий заболевания. Не занимайтесь самолечением.

19 февраля

Техники бесконфликтного общения родителей и подростков реально отличаются высокой эффективностью

С такой уверенностью расходились  из Центра «Леда» участники  февральского семинара Светланы Анатольевны Строкач. Часто ситуация зависит от мудрости и просвещённости старшего поколения. Почему? Как? С какой целью? Последовательная точная реакция на цепочку поставленных жизнью вопросов, тех или иных   проявлений зависит от  грамотного анализа поведения  ребёнка.  Процесс взаимодействия в семейных историях чаще всего транслирует степень доверия и уважения интересов каждого, а уровень взаимопонимания поддается корректировке только с позитивным настроем. Этому можно научиться  на курсе Кросс-коучинга педагога-психолога С. А. Строкач, который начинается 26 февраля 2020 года в 19.00 и нацелен на решение проблемного поведения подростков.  Записаться на курс С.А. Строкач «Кросс-коучинг: решение проблемного поведения подростков»  Телефон: 8(8182)28-67-97 Архангельск, наб. Сев. Двины, 84 Стоимость курса занятий - 5100 руб. Слушать интервью педагога-психолога Светланы Анатольевны Строкач

19 февраля

Внимание! Детская депрессия

В Центре «Леда» состоялся семинар со специалистами Архангельской клинической психиатрической больницы по проблеме детской депрессии, признаки  и причины которой для эффективности коррекционной проекции важно определять своевременно. Разнообразные фобии, чрезмерная раздражительность, неспособность получать удовольствие, подавленность, постоянная печаль, слезливость - всё это симптомы депрессивного поведения детей, требующие повышенного внимания окружающих. «Болезненное расстройство детского организма таким образом сигнализирует о необходимости помощи», - пояснил врач-психиатр Д.А. Якименко.           Участники семинара поделились историями из практики, показали и проанализировали пример беседы педагога-психолога с родителями  по вопросу первичной диагностики депрессивных состояний. «Взаимодействие родителя и психолога может повлиять на негативную ситуацию и процесс оздоровления, если вопросы об изменении поведения ребенка, его социальной и биологической активности найдут исчерпывающие ответы профессионалов» - подытожил выступление коллег врач-психиатр А.Б. Богданов в надежде на сотрудничество медицинской, психологической служб и мудрых, внимательных, ответственных родителей.

17 февраля

Очередной курс Всеобуча в Центре «Леда»

Помочь ребенку, а значит, и семье в сложной жизненной ситуации, - это определить первопричину сложившихся взаимоотношений, созданную участниками конфликта ролевую ситуацию, проанализировав конкретный пример из жизни, обозначить ресурс, которым можно воспользоваться на общее благо. Участники Всеобуча из Архангельска, Виноградовского, Мезенского, Пинежского, Онежского районов нашей области под руководством московских коучей Института семейного устройства Л. Петрановской, проходят  курс научно обоснованного практикума эффективной реальной помощи семье в рамках российского законодательства. Представители общественных организаций, Центра «Надежда», Новодвинского КЦСО вместе с педагогами детских садов и школ, специалистами по социальной работе анализируют проблему созависимости и фактор ответственного выбора в трудной жизненной ситуации. Взаимодействие в группах, парах, резюмирование итогов обучения даёт посыл для использования передового опыта в коррекционной практической деятельности. Три дня в феврале, и завершающий курс Всеобуча в марте - шанс для специалистов психологической службы повысить профессиональное мастерство.      

14 февраля

В Центре "Леда" прошла неделя психологии

Неделю психологии в Центре «Леда» открыли практическими занятиями педагоги-психологи Марина Евгеньевна Карельская, Елена Геннадьевна Ромицына. «Мозаика общения» - девиз творческих познавательных практикумов, в которых с интересом приняли участие педагоги центра  и психологи детских садов и школ.  На занятии специалисты  познакомились с видами тестирования на определение профессионального выгорания, узнали  приемы саморегуляции. Метафорические карты помогли участникам тренинга определить причины негативных состояний и поразмышлять над возможностями позитивных изменений. Пропущенное через личный опыт упражнение даёт понимание, как работает та или иная методика. Каракули цветными карандашами и фломастерами оказывается могут регулировать внутреннее состояние человека, корректировать настроение, мыслеформы.   Игра «Чудесный мешочек» (с мелкими предметами внутри) каждому подсказала выбранной игрушкой знак успешного преодоления стрессовых ситуаций. Познавая себя, участники обретали новые способы мозаики общения, как напоминание о ресурсосбережении и самоконтроле в любых жизненных ситуациях.

12 февраля

СВОБОДНЫЙ значит жизнестойкий

Представителям архангельских школ была презентована профилактическая программа «Свободный», спектр действия которой адресован всем участникам образовательного процесса для формирования активной жизненной позиции через профилактику зависимости от табакокурения. Приглашая на обучение специалистов - перспективных коучей школьных коллективов, педагог-психолог Центра «Леда» Валентина Васильевна Бедрина пояснила причины конфликтных отношений в семье и школе, способствующие возникновению фактора зависимости в подростковом возрасте. Эффективность воспитательной работы в современных 7-9-х классах должна опираться на осознанность формирования позитивных привычек, преодоление деструктивного опыта и повышение жизнестойкости и духовного развития. После освоения курса «Свободный» каждый участник получит пакет методических пособий для работы с учителями, школьниками и родителями, созданный на основе норвежских и российских научных исследований. Курс обучения по программе «Свободный» рассчитан на 16 занятий, которые проводятся по средам в МБУ Центр «Леда». Слушать интервью с В.В. Бедриной Записаться на обучение по программе «Свободный»

12 февраля

Юные психологи Архангельска – профессиональный потенциал

В Центре «Леда» на секции «Психология и педагогика» состоялись авторские выступления участников ХХ городской конференции «Юность Архангельска».   В заочном туре этого направления представлено 5 работ. На очном этапе школьники озвучили главные идеи своих научных исследований: «Почерк и характер человека, или как мы пишем» учащейся 11 класса средней школы № 36 Надежды Литвиненко, и аналитика успешного освоения математики посредством формирования самоконтроля и пространственных отношений – доклад одиннадцатиклассницы школы № 73 Екатерины Некрасовой. Алена Смирнова из МБОУ Гимназия № 3 анализировала проблему стигматизации в современном обществе, а Альбина Юшкевич из эколого-биологического лицея изучала   научные и практические аспекты клипового мышления учащихся.  Десятиклассница Екатерина Романова доказательно обосновала связь между внутренними переживаниями, психическими расстройствами и занятиями спортом. Надо отметить, что умение защищать свою авторскую позицию проявилось в ответах на вопросы профессиональных психологов. Жюри аргументирует свои выводы на пленарном заседании конференции «Юность Архангельска». Лучшие работы участников конференции будут участвовать в областном этапе российского конкурса юных исследователей. Слушать интервью с участниками

Регистратура

Оставьте онлайн-заявку на посещение
центра

Записаться

Вконтакте

Подпишитесь на новости и общайтесь друг с другом

Вступить в группу

Интерактив

Оцените качество работы Центра, заполнив анкету

Приступить

На нашем сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии. Если, прочитав это сообщение, вы остаётесь на нашем сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.