Версия для слабовидящих Обычная версия сайта

Новости

14 января

Обучающиеся центра "Леда" принимают участие во Всероссийском конкурсе рисунков

Обучающиеся по программе «Фантазёры» принимают участие во Всероссийском открытом художественном конкурсе «Юный художник России» в возрастной группе от 9 до 11 лет.  Дети самостоятельно создавали свои картины, демонстрируя приобретённые на занятиях знания. Используя краски и безграничные возможности своего воображения, воспитанники в своих работах запечатлели родной край, красивые пейзажи или же нечто фантазийное.  Руководитель программы, Екатерина Любова, рассказала, что некоторые дети решили взять работы домой, чтобы во время праздников вместе с родителями лучше продумать сюжет и выбрать подходящие краски. «Каждый участник предоставил по пять работ на заочный этап конкурса. Очный этап пройдет в Москве, надеюсь, наши работы отметят члены жюри,» - отметила Екатерина Дмитриевна.  Желаем начинающим художникам победы во Всероссийском конкурсе!

25 декабря

«Увлекательное путешествие по Архангельской области»

20 и 21 декабря маленькие поморы из детских садов №84 и №171 познакомились с творчеством северного сказочника и художника Степана Писахова и приняли участие в квест-игре. Специалист Центра «Леда» Екатерина Любова помогла ребятам с помощью поморской единицы измерения – трески, сосчитать расстояние от одного конца города к другому. А после просмотра мультфильма «Апельсин» ребята нарисовали свои апельсиновые деревья в необычной технике.  Маленькие поморы не только познакомились с творчеством северного сказочника и узнали родной город лучше, но и угостились яркими плодами с настоящего цитрусового дерева. «Увлекательное путешествие» - это не только познавательная встреча, но и помощь в формировании дружного коллектива, в котором каждый ребёнок сможет чувствовать себя комфортно. Подобные мероприятия проводятся Екатериной Любовой для того, чтобы с детских лет показать ребятам как важна помощь друзьям и научить слаженно работать в команде.

13 декабря

В Москве подвели итоги работы Уполномоченных по правам ребенка в РФ

10-12 декабря в Москве прошло Всероссийское заседание Координационного совета Уполномоченных по правам ребенка в Российской Федерации на тему: «Десятилетие детства. Основные итоги работы уполномоченных по правам ребенка в Российской Федерации за 2018 год», организованное Уполномоченным при президенте Российской Федерации по правам ребенка и Общественной палатой РФ.  На заседании были подведены итоги работы Координационных советов уполномоченных по правам ребенка в Федеральных округах, выработаны предложения по дальнейшему эффективному развитию института уполномоченных по правам ребенка, обсуждались актуальные задачи совершенствования государственной политики в сфере защиты детства, с учетом объявления в Российской Федерации Десятилетия детства; представлены итоги проектной деятельности института уполномоченных по правам ребенка и успешные практики реализации проектов в 2018 году.  11 декабря в рамках заседания была организована дискуссионная платформа на тему: «Уроки семейного счастья как ресурс формирования семейных ценностей у обучающихся».  Со вступительным словом к участникам обратилась Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Анна Юрьевна Кузнецова. Детский омбудсмен отметила, что сегодня запрос среди молодежи на создание и сохранение крепкой семьи высок. «Согласно исследованию Государственного университета управления, 78% респондентов называют создание крепкой семьи главной жизненной целью. Исследовали именно молодую аудиторию, то есть сегодня в молодежной среде колоссальный запрос на крепкую семью и семейное счастье. В то же время, по данным Росстата, в 2017 году распалось 62% браков, половина из них - в первые пять лет семейной жизни. О чем это говорит? О том, что молодые люди настроены на семью, и семья воспринимается как ценность. Но у них не хватает знаний, опыта, умений, навыков для того, чтобы сохранить семью», - сказала детский омбудсмен.  В настоящий момент уроки семьеведения преподаются в общеобразовательных учреждениях некоторых регионов страны, сложились различные подходы. «Настало время обобщить этот опыт, выявить наиболее эффективные практики и поставить эту задачу, осознать ее как государственную», - в завершение выступления подчеркнула Анна Кузнецова.  В ходе работы дискуссионной платформы с докладами выступили заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Юрьевна Синюгина; председатель научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства, академик РАО, руководитель секции Российского психологического общества «Психология семьи и детства», заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор Артур Александрович Реан; член-корреспондент РАО, профессор кафедры психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова Галина Владимировна Солдатова; член-корреспондент РАО, декан факультета журналистики МГУ Елена Леонидовна Вартанова; координатор проекта "Семьеведение в образовании", начальник Управления общественных связей Фонде Андрея Первозванного Александр Сергеевич Гатилин; заместитель губернатора Владимирской области по социальной политике Марина Анатольевна Чекунова.  Татьяна Юрьевна Синюгина рассказала об образовательных программах, о том, какая работа уже ведется в школах по формированию знаний о семейных ценностях, а также о том, что еще предстоит сделать в ближайшее время, какие вопросы решить: «Мы должны работать не только с ребенком. Мы должны не только ребенку показать семейные ценности, которые помогут ему стать цельной личностью. Мы должны работать с родителями. Без этой работы мы не сможем решить тех проблем, которые есть в системе образования».  В продолжение темы Артур Александрович Реан подчеркнул, что вопрос подготовки к семейной жизни требует комплексного подхода: «Здесь нужна целая программа действий, интеграция усилий семьи, школы, общества в целом – государственных и общественных организаций, в том числе молодежных и родительских, и, конечно, средств массовой информации». В своем выступлении он отметил необходимость введения курса по семьеведению в образовательных учреждениях. Докладчик подчеркнул, что программа курса для старшей школы будет способствовать повышению у обучающихся уровня готовности к вступлению в отношения, к созданию семьи, к выполнению супружеской и родительской функций, а также формированию ответственного отношения к вопросам супружества и деторождения.  Академик РАО обратил внимание, что при разработке курса был проведен подготовительный этап, в рамках которого были опрошены старшеклассники. Около 60% учащихся сомневаются в том, что хотели бы создавать семьи по примеру своих родителей. 66% опрошенных считают, что молодых людей необходимо готовить к семейной жизни.  По мнению Артура Александровича Реана, вводить уроки семьеведения необходимо в старших классах и ВУЗах. Причем формы могут быть самые различные - факультативные занятия, классные часы, междисциплинарные модули, отдельный предмет. В связи с этим необходимо осуществить оценку готовности региональных Институтов развития образования и других учреждений дополнительного образования и повышения квалификации к проведению курсов повышения квалификации для преподавателей курса «Семьеведение»; инициировать создание тематических кафедр и поддерживать уже существующие по данному направлению. Требуется обсуждение на федеральном уровне необходимости масштабной работы по подготовке кадров для преподавания «Семьеведения»; создание специального сайта и подразделов на существующих сайтах (например, на сайте РАО, РПО и др.) с методическими материалами по тематике «Семьеведение» и развитие информационной площадки для общения сообщества педагогов и методистов учебного курса.  Александр Сергеевич Гатилин и Марина Анатольевна Чекунова, как и остальные участники, отметили актуальность внедрения специального курса в образовательные программы, а также необходимость формирования семейных ценностей у школьников.  Еще одной важной темой в рамках данной дискуссионной платформы явилась проблема использования современных технологий ребенком. Галина Владимировна Солдатова предложила выработать стратегии родительской медиации при использовании детьми интернета. Елена Леонидовна Вартанова отметила в своем выступлении, что медиаграмотность является важным инструментом формирования информационной безопасности ребенка.  Также на дискуссионной площадке опытом реализации в школах программ об основах семейной жизни поделились представители общеобразовательных учреждений. Доклады представили из республики Башкортостан, Пензенской, Тверской и других областей.  Был организован обмен результатами научных исследований в области актуальных проблем формирования семейных ценностей у обучающихся; привлечено внимание к проблемам внедрения курса по семьеведению в образовательных учреждениях; определены эффективные направления научной и практической работы в данной сфере.  Второй блок заседания Координационного Совета Уполномоченных по правам ребенка посвятили презентации лучших практик по реализации проектов в защиту семьи и детства. Источник: https://psy.su/feed/7164/

11 декабря

в МБУ Центр "Леда" состоялась встреча клуба "Азбука приемной семьи"

В прошедшую субботу, 8 декабря, прошла встреча клуба «Азбука приёмной семьи». Благодаря деятельности клуба формируется сообщество будущих приёмных родителей и оказывается помощь всем тем, кто не исключает возможности принять ребёнка в свою семью.  В «Азбуке приёмной семьи» занятия находятся для всех: малыши занимаются творчеством, подростки совместно со студентами «Правовой школы детей Поморья» попытались разобраться с многообразным потоком правовой информации, а для родителей был устроен показ фильма из цикла «Успешные сироты: на ринге жизни».   Встречи клуба «Азбука приёмной семьи» - это прекрасная возможность для взрослых и детей лучше узнать друг друга, пообщаться лично в непринужденной атмосфере и осознанно подойти к принятию важного решения. 

7 декабря

Стартовал конкурс им. Л.С. Выготского для педагогов дошкольного образования

14 ноября президент «Рыбаков Фонда» Екатерина Рыбакова дала старт Конкурсу им. Л.С. Выготского на XIX международных чтениях «Метод Л.С. Выготского в современных социальных практиках».  И это значит, что уже сейчас организаторы ждут ваши заявки на сайте konkurs.rybakovfond.ru.  Конкурс проводится, чтобы найти, поддержать и распространить лучшие современные педагогические практики в области дошкольного образования!  К участию приглашаются:  — педагоги дошкольного образования,  — студенты старших курсов магистратуры,  — студенты старших курсов бакалавриата и средних профессиональных учебных заведений, обучающиеся очно по направлениям подготовки «педагогические науки» и «гуманитарные науки».  В этом году участники будут делиться идеями по вопросам индивидуализации развития детей, признания самоценности дошкольного периода развития личности, вовлечения родителей в дошкольное образование и реабилитации значения игровой деятельности ребенка. Подробнее о правилах участия читайте на сайте Конкурса  Организаторы ждут ваши идеи до 25 января 2019 года.  Желаем профессиональных побед! 

6 декабря

В Центре «Леда» прошли занятия для молодых специалистов

Благодаря такой форме работы, молодые специалисты повышают профессиональные компетентности и формируют творческий стиль своей деятельности, как педагога. Важно помочь начинающим коллегам овладеть современными подходами и внедрить передовые технологии в образовательный процесс. Молодые специалисты всегда активны и нуждаются в непрерывном образовании, специалисты нашего центра всегда готовы помочь начинающим коллегам в преодолении различных затруднений: - в рамках проекта «Школа молодого специалиста» прошла консультация учителя-дефектолога Митиной А.Н. на тему «Подготовка к школе детей, посещающих группы компенсирующей направленности»; - педагоги-психологи образовательных учреждений совместно с методистом   Центра Карельской М.Е. рассмотрели  разные формы заключения  психологического обследования; - заместитель директора Хвостова А.Ю. познакомила с нормативными правовыми актами, применимыми в практике  работы социального педагога образовательного учреждения.

Регистратура

Оставьте онлайн-заявку на посещение
центра

Записаться

Вконтакте

Подпишитесь на новости и общайтесь друг с другом

Вступить в группу

Интерактив

Оцените качество работы Центра, заполнив анкету

Приступить